ASPECTOS ESQUECIDOS QUE PREJUDICAM O ENSINO NO BRASIL
ENSINO BÁSICO o É fato que na maioria das escolas poucos de exige do aluno no que diz respeito à produção textual, em algumas instituições esse processo é iniciado apenas no ensino médio e com uma frequência muito pequena. o De acordo com a experiência em campo, é evidente a grande deficiência no processo de leitura-compreensão e produção de textos por partes dos alunos que estão saindo do ensino fundamental e ingressando no ensino médio. o Um grande número de alunos que estão no último ano do ensino fundamental não consegue produzir ou até mesmo interpretar textos simples como uma narração, por exemplo. o Isso por que até há alguns anos, a leitura consistia no simples reconhecimento de letras, sílabas e palavras. o Para a realização da leitura, são necessários vários elementos, por exemplo, que o indivíduo que lê saiba também o significado das palavras mais complexas e saiba também fazer uso dos sinais de pontuação. o As pessoas se preocupam, muitas vezes, com